ВНИМАНИЕ! На фрагменты книг и иной материал этого сайта, полностью распространяются авторские права. Никакая часть опубликованного материала не может быть воспроизведена без ссылки на автора: Людмилу Голубовскую
Эффективная реализация и профессиональная ориентация
Каждому из нас в данном воплощении (и на данный период жизни) предназначена область своего выражения, в которой энергии человека проявляются наиболее свободно и творчески.
Тест подсознания указывает на ЛУЧИ и сферы жизни, через которые человек может эффективно реализоваться.
В таком случае я обычно это сразу отмечаю и объясняю человеку, что ему лучше всего направить внимание именно в эту сферу. Я комментирую этот Луч или ПЛАН, как творческие.
Особенно важна правильная профессиональная ориентация для будущих выпускников школы. Для тех из них, кто еще не увидел своего предназначения, очень полезно протестироваться.
Более пяти лет назад моя приятельница приехала ко мне со своей шестнадцатилетней дочерью (назовем ее Лизой). Лиза через год оканчивала школу и никак не могла определиться с выбором профессии. Девушка училась не очень хорошо, немного ленилась и вообще не представляла себе, что будет делать после школы. Единственная приемлемая для нее мысль была — пойти учиться на парикмахера.
Когда девушка нарисовала тест подсознания, то ПЛАН Работы выглядел не очень хорошо. Тест со всей ясностью показывал нежелание Лизы что-либо делать. Далее, чтобы стать хорошим парикмахером, нужно иметь сильный и достаточно положительно проявленный Четвертый Луч Гармонии. Но, как показал тест, у девушки было накоплено довольно много отрицательной энергии по Четвертому Лучу, так что в ближайшие годы навряд ли у нее получилось бы реализоваться в этой профессии.
А вот Пятый Луч Знания оказался очень чистым и красивым. Также и Второй Луч Любви-Мудрости выделялся своим творчеством. Особенно положительным был ПЛАН Жизни. После некоторого размышления я сказала: «Вообще-то, это идеальные условия для того, чтобы получить медицинское образование».
Мама засомневалась, ведь ее дочь училась с неохотой, да и нелегко поступить в мединститут.
Но впереди был еще целый год. Я показала девушке ее блестящие возможности, ее предназначение.
А дальше... произошло «обыкновенное чудо». Лиза начала упорно заниматься и блестяще закончила школу. Затем поступила во 2-й Московский мединститут на бюджетное место.
Начались трудовые будни студентки. Время от времени я интересовалась у мамы, как идут дела у Лизы. Первые два курса учится ей было сложновато, но постепенно все больше проявлялся ее врожденный талант, ее основные творческие Лучи. Когда Лиза направила свои усилия в правильное русло, все начало происходить естественно, как бы само собой, и она смогла реализовать свои сильные стороны.
